Película “Ser y tener”; Gestión y organización del aula. 24-03-2015.

GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL AULA:

Gestión de recursos: Al ser un colegio rural, alejado de la ciudad o núcleos, no posee una gran cantidad de recursos. De hecho, podemos observar cómo el colegio es capaz de impartir solo la educación primaria por -posiblemente- falta de recursos (ya sean humanos, materiales…).

Tipo de actividades: Las actividades que se realizan son principalmente aprovechando el entorno (naturaleza), en grupo consiguiendo la unión del mismo y el respeto por cada uno de los miembros…

Relaciones de grupo e individuales: Las relaciones que se dan a nivel grupal son las típicas de grupo, con peleas pero a la vez amistad y apoyo por parte de todos los alumnos. En cuanto a las individuales, la relación profesor-alumno es estrecha, cercana y se maneja de forma aceptable.

Metodología: La metodología que lleva a cabo el profesor es de aprendizaje grupal e individual, dependiendo de las clases.

Competencias: La competencias que desarrolla son todas, dependiendo de la clase que se esté impartiendo.

Agrupaciones: Las agrupaciones que realiza el profesor son principalmente a partir de la edad o nivel intelectual de los alumnos, pues en ese colegio rural se dan varios niveles de conocimiento y pocos alumnos (15 aprox), por lo que impide la creación de una clase especializada para cada curso.

Características del entorno: El entorno en el que se desarrolla la enseñanza se caracteriza por la influencia del mal tiempo en invierno y, por tanto, malas conexiones con el núcleo del pueblo.

Familia: En cuanto a la familia de los alumnos se puede notar que los miembros de la misma son mayoritariamente analfabetos e incultos, por lo que dificulta el aprendizaje del niño y se ve reflejado en el proceso.

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