Durante la clase de hoy, al ser nuestro último día, la profesora nos puso uno vídeos a partir de los cuales podemos sacar varias conclusiones y el objetivo final de la asignatura.
Estos vídeos nos transmiten que el principal objetivo de la asignatura de Organización de las Instituciones Educativas es que hemos de adaptarnos al alumno; es decir, da igual de qué clase sea, condición o problema tenga el estudiante, el centro ha de adaptarse a las necesidades del alumno.
Los cortos visualizados se titulan «Por cuatro esquinitas de nada», «El cazo de Lorenzo» y «El viaje de María». Cada uno de ellos aportan reflexiones de extremada relevancia.
En primer lugar, «Por cuatro esquinitas de nada» nos habla de un alumno, representado como un cuadradito, que no puede entrar en el colegio. Esto es debido a que la puerta del mismo es redonda. Intentan de todas las maneras cambiar a cuadradito pero no consiguen que se ajuste a las medidas de la puerta. Sin embargo, se dan cuenta de que no tienen que cambiarlo a él sino cambiar el propio colegio, por lo que remodelan la puerta y la hacen con forma de cuadrado, pudiendo así entrar todos los alumnos.
Con ello llegamos a la conclusión de que, una vez más, es el centro el que debe adaptarse a las necesidades del alumno y no el alumno el que debe adaptarse al centro.
En segundo lugar, «El cazo de Lorenzo» nos enseña que la figura del profesor es importante, sobre todo cuando hablamos de detectar discapacidades o problemas de aprendizaje y en cómo tratarlos. Hemos de ser conscientes de que alumnos que padecen ese tipo de discapacidades son alumnos con muchas capacidades e iguales que los demás.
Por último, «El viaje de María» nos habla de la enfermedad del autismo, cuya protagonista padece. Nos enseña la visión del mundo que tiene María, tan distinta a la que nosotros tenemos. Sin embargo, sigue siendo igual de valiosa que cualquier otro alumno.
Revolucionemos las aulas 